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如何打造知名品牌?学会做知识品牌
时间 : 2020-03-22 10:00 浏览量 : 5

之前我们讲过了如何打造世界级品牌,今天我们说说如何做知识品牌。做一个知识品牌就是把知识作为一个品牌。


1、知识在人类经济活动中的应用


1、知识在人类经济活动中的应用



美国管理学家彼得·德鲁克对“知识在人类经济活动中的应用”的历史发展过程进行了深入的研究。他首先研究了“知识意义的根本转换”。


德鲁克认为:第一,技能没有普遍性,只能局限于某一特定领域。第二,技能不能用技术来解释,只能用知识和经验来解释。没有大师很难学会技能。在1700年左右的欧洲,知识的含义发生了根本性的变化。在这之前,西方关于知识的意义和作用的学说有两种。苏格拉底认为知识的唯一功能是自我认识,即人的智力、道德和精神生活的增长。


与他相反的毕达哥拉斯认为,知识的作用是使有知识的人知道他们想说什么和如何说,从而使他们的行动更加有效。所以知识是指逻辑、语言和修辞。虽然他们对知识的含义有完全相反的看法,但他们的观点在更一般的层面上是一致的,即知识是对“是什么”的探索。然而,他们对知识并不意味着什么的看法是,知识是做事的能力,而不是实际能力。效用不是知识,而是技能或技巧。当时,德鲁克认为技能不能被视为知识是有原因的。首先,技能仅限于特定的应用,没有普遍的原则。其次,学习的唯一途径是通过系统和经验。如果没有教师之间的抵触关系,就很难掌握技能。因此,西方人当时不是说“技术”而是说“神秘”。


2、从知识到知识


2、从知识到知识



1700年以来,在过去的半个世纪里,追求能量的精神与系统的、有目的的知识相结合。”技术“已经出现。划时代的变革也已经开始。从那时起,知识从深刻的“问”变成了一种具有实用价值的资源。也可以说,知识已经从“什么探索”变成了“做什么”。这是知识意义的根本性转变。德克尔研究了“知识做什么”的历史发展,即“知识在经济中的应用”。


第一阶段是从18世纪中叶到19世纪中叶。知识被用于工具、工艺和产品中,导致了工业革命。


在第二阶段,即1881年,弗里德里希·温斯洛·泰勒开始运用知识研究劳动,即分析和设计劳动。从那时起,“生产力革命”开始了。知识在劳动中的应用大大提高了生产力。由于知识在劳动中的应用,生产力开始大幅度提高。到第二次世界大战结束时,所有国家的生产力都提高了近几十倍。


第三阶段始于二战后。知识开始被自己使用,并开始使用知识来学习和发现知识来使用。这就是“管理革命”提供知识,有效地发现现有知识如何更好地应用于生产,这就是我们所说的管理。”在工业革命和生产力革命阶段,知识只能通过工具、产品和劳动间接发挥实际作用。只有在管理革命阶段,知识才开始作为生产要素直接与资本和劳动相联系。而且,“现在的知识是指有效的行为信息和结果信息的字母”和“只要有有效的管理,也就是说,知识被应用到知识中,我们总能得到其他资源”,因此知识已经成为最重要的资源。


因此,我们可以理解德鲁克的话:“知识也被系统地、有目的地定制成需要什么样的新知识,它是否可行,以及必须做些什么才能使知识更有效。”换句话说,例如,知识被用来创造知识和形成新知识,也就是说,从知识到知识的过程。生产方式是中化集团的关键。无论是在工业上还是在生产力革命阶段,中化集团的关键是材料、工业和材料的全过程加工,以及材料产品的生产。一般来说,这种“加工材料”的质量技术能力是企业获得所必需的,但在管理革命阶段,这种能力仍然是必要的。然而,它并不是一个获得的过程,而这种能力仍然是具有竞争优势的关键。在很多情况下,不是企业没有能力生产某种产品,而是企业希望VCD机上市。例如当万燕公司的第一台  VCD 就出现在市场上。而且家纷投效仿、很快,各种品牌的

 

      根多产品在功能和质量上超过了万惠的产M这说明,生产VCD机的技小能力许多厂都有,但在“万燕"之前,他们没有VCD的创意。海尔集田推出的“小小神童”洗衣机卖得十分火爆,其它厂家也可以做得到,但是他们就是没有想到。


3、无中生有


3、无中生有



      有时加工物质的过程和能力是不必要的、用知识加工知识就可以“无中生有"。我在搞调查时一-位基层干部讲了这么一件事:他到一个贫穷的朝鲜放村庄做扶贫工作。他问村干部:“这里都有什么资源?”答:“哪有什么资源,只有一个穷字!"为了摆脱穷,他整日思来想去。一日他突发奇想:为什么不能把“穷"变成资源?正是因为穷,这个村子才保留了原始的草房、生活习惯和古朴的民俗风情,这正是开发旅游项目的良好条件。于是他大做文章,引来众多游客,并被这-幕所吸引。现在这里已经成为当地一个固定的旅游点,旅游服务成为村民收人的主要来源,并因此而致富。“穷”居然成为一种资源。这正是“用知识加工知识产生新知识”的生产根式,即用知识琢磨外国游客的心态和思想、产生参观“穷”的创意,并利用这种资源产生效益。

 

      既然人类经济发展到“非常”阶段,在这阶段中竞争的关键已由“对物质的加工过程和加工能力”转变为“对思想、信息、知识的加工过程和加工力”。那么,用知识做名牌的选择是理所当然的了。关键是把知识作为加工对象或产生新的知识。如果我们在创名牌中只是把知识应用于工具和产品,那也不过是在重复250年以来工业革命的传统作法:如果我们只是把知识应用于劳动,那么也不过是重复100多年来生产力革命的传统作法。这些都难以形成强大的品牌竞争优势。我们应当把知识用于知识并产生出新知识,把知识应用到各个领域,再从中总结出各种知识.这才是“用知识做品牌”的特定含义。

 


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